教育部： 實作場域設備精進計畫 _AI創新與遠距照護實作場域精進計畫     

•        115年度/經費: 402萬5千元
•      主要任務：場域與設備升級、跨域課程設計、師資與在職培育。

         透過「雙師導引」培訓學產共創與擴散及升級校內實務教學場域（建置「AI創新教學教室」與「遠距健康照護實驗室」），培養具備 AI 應用與遠距照護能力的醫護長照人才。

     教育部：實作場域設備精進計畫_實作場域數位轉型強化醫護長照教與學之量能 

       為了縮短學校教育與臨床實務的落差，此計畫著重於更新實作場域的硬體與軟體設備（如：HIS 系統、VR 虛擬實境、數位訪視系統等）。透過建立「智慧照護模擬場域」，提升學生的 OSCE（客觀結構式臨床考試）表現與護 理師考照率，讓學生在校期間就能熟練操作現代化的醫護數位工具。

   國科會：技專與私大實務型研究專案（跨域型）_數位科技導入遠距照護與健康服務實務研究

     此計畫的出發點在於「創新研發」，透過數位科技（如：智慧貼片、穿戴式裝置）導入遠距照護。目標是建立一套結合「智慧感知（技術端）」與「健康促進（護理端）」的 A+B 模式，解決高齡社會下人力不足的監測壓力，並將研發成果轉化為具備社會影響力的實務應用。

  教育部：智慧雨林產業創生人才育成計畫_智慧照護領域

• 114年度/經費:80萬元
• 主要任務：解決產業數位人才缺口

    因應政府「長照 3.0」政策（如：在宅急症照護、家醫大平台），目前的醫療照護產業面臨技術人力不足、資安標準不一，以及傳統照護人員缺乏資訊背景的痛點。數位醫護跨域實務主題式課 群」，培育具備 AI 應用能力的跨領域護理人才，讓人才供應能跟上智慧醫療的革新腳步。